Kaksosten kehitystä pohdittaessa yksi tyypillisimpiä kysymyksiä on se, esiintyykö kaksoslapsilla omaa, yhteistä kieltä. Arkikäsitys usein on, että kaksoslapset tulkitsevat toisiaan hyvinkin onnistuneesti ja aikaisemmin eri tutkimuksissa onkin esitetty, että kaksoslapset kehittäisivät välilleen oman salakielen, kaksoskielen (ks. esim. Luria & Yudovitch, 1959).
Käsitys on kuitenkin nykytutkimusten valossa virheellinen (Rutter ym., 2003; Bishop & Bishop, 1998). On ajateltu, että häiriö kielen äännejärjestelmän kehityksessä olisi kaksoslapsille tyypillinen piirre. (Hua & Dodd, 2000; McEvoy & Dodd, 1992). Kaksoskieli ei siis ole seurausta kaksosuudesta erityistilanteena vaan kaksoskieli johtuu lasten poikkeavasta kielen kehityksestä.
On todettu, että geneettiset tekijät vaikuttavat kaksoslastenkin kielihäiriöiden esiintyvyyteen. (ks. esim. Kovas, Hayiou-Thomas,Oliver, Dale, Bishop & Plomin, 2005). Tämän vuoksi mielikuva kaksosten omasta kielestä voi vahvistua erityisesti tilanteessa, jossa perheeseen on syntynyt kaksi saman geeniperimän omaavaa lasta, jotka kommunikoivat samankaltaisella puhekielestä poikkeavalla tavalla.
Geenien ohella kehitystä muokkaavat tietenkin myös sekä lasten tarve suuntautua ympäristöön että lasten ympäristöstään saamat virikkeet. Kaksosista onkin tehty jonkin verran pienimuotoista tutkimusta tilanteissa, joissa toinen kaksonen on tyypillisesti kehittynyt ja toisella on ollut jokin vamma. Itseäni tällä hetkellä erityisesti kiinnostavaa varhaiskehitystä on tutkittu esimerkiksi kaksosparilla, joista toisella oli normaali kuulo ja toisella vaikea kuulovamma ja tässä tutkimuksessa havaittiin, että lasten jokelteluissa ilmeni eroja jo kahdeksan kuukauden iässä (Kent, Osberger, Netsell ja Goldschmidt Hustedde, 1987). Esimerkiksi tämä tutkimus antaisi viitettä siihen, että myös jokeltelu kehittyy jo ympäristön virikkeiden avulla ja syystä tai toisesta puutteelinen vuorovaikutus (tässä tapauksessa kuuloaistimusten puuttuminen) voi vaikuttaa lasten jokeltelun kehitykseen. Koska kaksoslasten vuorovaikutukseen liittyy omia erityispiirteitä, pyrin palaamaan tähän aiheeseen vielä myöhemmissä kirjoituksissani tarkemmin.
LÄHTEET
Bishop, D.V.M. & Bishop, S.J. (1998). "Twin language": A risk factor for language impairment? Journal of Speech, Language and Hearing Research, 41, 150─160.
Hua, Z. & Dodd, B. (2000). Phonological system of a set of Putonghua-speaking ywins. International Journal of Communication Disorders, 35 (4), 487-506.
Kent, R.D., Osberger, M.J., Netsell, R. & Goldschmidt Hustedde, C. (1987). Phonetic development in identical twins differing in auditory function. Journal of Speech and Hearing Disorders, 52, 64─75.
Kovas, Y., Hayiou-Thomas, M. E.,Oliver, B., Dale, P. S., Bishop, D. V. & Plomin, R., (2005). Genetic influences in different aspects of language development: The etiology of language skills in 4.5 year-old twins. Child Development, 76, 3, 632─651.
Luria, A. R. & Yudovitch, F. I. (1959). Speech and the Development of Mental Processes in the Child. Lontoo: Staples Press.
McEvoy, S. & Dodd, B. (1992). Communication abilities of 2- to 4-year-old twins. European Journal of Disorders of Communication, 27, 73─87.
Rutter, M., Thorpe, K., Greenwood, R., Nothstone, K. & Golding, J. (2003). Twins as a natural experiment to study the causes of mild language delay: I: Design; twin – singleton differences in language and obstetric risks Journal of Child Psychology and Psychiatry 44, 3, 326─341.
Käsitys on kuitenkin nykytutkimusten valossa virheellinen (Rutter ym., 2003; Bishop & Bishop, 1998). On ajateltu, että häiriö kielen äännejärjestelmän kehityksessä olisi kaksoslapsille tyypillinen piirre. (Hua & Dodd, 2000; McEvoy & Dodd, 1992). Kaksoskieli ei siis ole seurausta kaksosuudesta erityistilanteena vaan kaksoskieli johtuu lasten poikkeavasta kielen kehityksestä.
On todettu, että geneettiset tekijät vaikuttavat kaksoslastenkin kielihäiriöiden esiintyvyyteen. (ks. esim. Kovas, Hayiou-Thomas,Oliver, Dale, Bishop & Plomin, 2005). Tämän vuoksi mielikuva kaksosten omasta kielestä voi vahvistua erityisesti tilanteessa, jossa perheeseen on syntynyt kaksi saman geeniperimän omaavaa lasta, jotka kommunikoivat samankaltaisella puhekielestä poikkeavalla tavalla.
Geenien ohella kehitystä muokkaavat tietenkin myös sekä lasten tarve suuntautua ympäristöön että lasten ympäristöstään saamat virikkeet. Kaksosista onkin tehty jonkin verran pienimuotoista tutkimusta tilanteissa, joissa toinen kaksonen on tyypillisesti kehittynyt ja toisella on ollut jokin vamma. Itseäni tällä hetkellä erityisesti kiinnostavaa varhaiskehitystä on tutkittu esimerkiksi kaksosparilla, joista toisella oli normaali kuulo ja toisella vaikea kuulovamma ja tässä tutkimuksessa havaittiin, että lasten jokelteluissa ilmeni eroja jo kahdeksan kuukauden iässä (Kent, Osberger, Netsell ja Goldschmidt Hustedde, 1987). Esimerkiksi tämä tutkimus antaisi viitettä siihen, että myös jokeltelu kehittyy jo ympäristön virikkeiden avulla ja syystä tai toisesta puutteelinen vuorovaikutus (tässä tapauksessa kuuloaistimusten puuttuminen) voi vaikuttaa lasten jokeltelun kehitykseen. Koska kaksoslasten vuorovaikutukseen liittyy omia erityispiirteitä, pyrin palaamaan tähän aiheeseen vielä myöhemmissä kirjoituksissani tarkemmin.
LÄHTEET
Bishop, D.V.M. & Bishop, S.J. (1998). "Twin language": A risk factor for language impairment? Journal of Speech, Language and Hearing Research, 41, 150─160.
Hua, Z. & Dodd, B. (2000). Phonological system of a set of Putonghua-speaking ywins. International Journal of Communication Disorders, 35 (4), 487-506.
Kent, R.D., Osberger, M.J., Netsell, R. & Goldschmidt Hustedde, C. (1987). Phonetic development in identical twins differing in auditory function. Journal of Speech and Hearing Disorders, 52, 64─75.
Kovas, Y., Hayiou-Thomas, M. E.,Oliver, B., Dale, P. S., Bishop, D. V. & Plomin, R., (2005). Genetic influences in different aspects of language development: The etiology of language skills in 4.5 year-old twins. Child Development, 76, 3, 632─651.
Luria, A. R. & Yudovitch, F. I. (1959). Speech and the Development of Mental Processes in the Child. Lontoo: Staples Press.
McEvoy, S. & Dodd, B. (1992). Communication abilities of 2- to 4-year-old twins. European Journal of Disorders of Communication, 27, 73─87.
Rutter, M., Thorpe, K., Greenwood, R., Nothstone, K. & Golding, J. (2003). Twins as a natural experiment to study the causes of mild language delay: I: Design; twin – singleton differences in language and obstetric risks Journal of Child Psychology and Psychiatry 44, 3, 326─341.